나눔 실천방법02_나는 어떤 것을 나눌 수 있을까

교육명
나눔의 실천방법02_나는 어떤 것을 나눌 수 있을까
교육목표
나의 강점을 나열해보고, 숨겨진 재능을 발견하도록 한다.
내가 가진 것들을 찾아서, 사회에 기여할 수 있도록 한다.
레벨
저학년
단계(Step)
나눔의이해
참고자료
책 <YPII 'The Adventures of Phil Anthropy and Friends'> 태국동영상'선행에대한믿음'
준비물
포스트잇, 네임펜, 스케치북, 동영상
소요시간(차시)
50분
주요질문
나는 어떤 것을 나눌 수 있을까?
내가 가진 것을 가지고 어떤 나눔을 할 수 있을까?
나 혼자가 아니라 우리가 가진 것을 모아서 어떤 나눔을 함께 할 수 있을까?
진행내용

[열기]
유튜브동영상 <선행에 대한 믿음> 시청
– 주인공은 자신이 가지고 있는 무엇을 나누었나?
– 주인공은 어떤 재능과 장점을 가지고 있나?
– 나눔을 받은 사람과 준 사람에게 어떤 변화가 있었나?

[펼치기]
<나의 나눔손 만들기>
– 나의 손을 종이에 대고 그려본다.
– 다섯개의 손가락에 “내가 나눌 수 있는 것들”을 적어본다.
: 잘하는것/ 장점/ 특별한 경험/ 좋아하고 관심있는 것/나를 도와주고 함께 하는 사람들 (가족, 반친구들, 동아리, 친척들, 교회 등)
– 내가 나눌 수 있는 것들로 나는 어떤 나눔을 할 수 있을까?
손바닥에 적어본다.

[마무리]
전지에 모듬원들의 나눔손을 오려 붙이고 공유한다.
모듬에서 모아진 나눔손으로 어떤 나눔을 할 수 있을지 의논하여 적어본다.
모듬별 발표를 한다.

진행tip

내가 가진 것만 나열해도 되고, 내가 해본나눔/받아본 나눔과 연결시켜도 좋다.
이 활동을 통해 공부를 잘하는 것 말고도, 내가 잘 할 수 있는 것들을 찾아본다.
학생 본인이 잘 할 수 있는 것을 발견하게 한다.
진행하는 동안, 아이들의 다양한 재능에 대해 맞춤 인정과 칭찬을 충분히 해주어 학생들의 자존감을 높여주는 시간을 갖게 한다

함께하면 좋은교안
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주요 키워드
나눔의종류, 강점찾기, 나눔이해
관련 사진
본 교안은 아름다운재단 나눔교육 ‘반디‘ 교육용으로 개발되었습니다. 타인이나 기관에 판매대여 또는 출판의 목적으로 사용하지 않고 오직 교육용으로만 사용하는 경우 제본 시 별도의 허락이 필요하지 않습니다.
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