나눔주제탐색과분석03_문제탐색(정보수집 미션수행)

교육명
나눔주제탐색과분석03_문제탐색(정보수집 미션수행)
교육목표
이슈에 대해 다양한 시각, 방법으로 정보를 수집한다
레벨
전학년
단계(Step)
나눔주제 탐색과 분석
참고자료
준비물
역할카드, 미션수행 보고서 양식
소요시간(차시)
50분
주요질문
평소 관심을 가지고 있었던 우리 동네, 세계의 문제는 무엇인가?
그 문제를 정의하고 해결 방법 찾기 위한 정보 수집은 어떻게 할 수 있을까?
우리가 발견한 문제는 무엇이며, 그 문제 해결을 위해 우리가 실천할 수 있는 방법은 무엇일까?
진행내용

과제 제시
모듬별- 사진작가, 기자, 특파원, 탐정 역할을 나누고, 동네 관찰하기,사진촬영, 동네사람 인터뷰, 인터넷서핑, 기사 검색 등 역할에 맞는 다양한 방법으로 정보를 수집한다.
[문제 선정을 위한 정보수집]의 경우 각 역할별로 동네/지구 문제를 찾기 위한 정보 수집
[선정된 문제 분석을 위한 정보수집]의 경우 선정한 주제 분석을 위한 정보 수집

[열기]
과제 확인 : 우리동네나 지구의 문제를 찾기 위한 정보수집 미션수행.

[펼치기]
1. 정보공유하기- 사진작가(우리동네문제 사진촬영), 기자(우리 동네사람 인터뷰), 특파원(세계 여러나라 문제 조사), 탐정(세계, 우리나라 문제 자료조사)으로 자신의 수집한 정보를 모듬에서 공유한다.
[문제 선정을 위한 정보수집]
언제, 어디서, 어떻게 이 문제를 발견했는가?
어떤 것을 보고 문제라고 생각했는가?
우리가 해결해야 할 문제는 무엇인가?
관련된 또 다른 문제는 무엇인가?

[선정된 문제 분석을 위한 정보수집]
문제의 원인은 무엇일까?
이 문제는 세계에서, 국내(우리 동네)에서는 어떻게 나타나고 있는가?
이 문제를 해결하기 위해서 현재 누가, 어떤 활동들을 하고 있는가?
이 문제와 관련된 사람들은 어떤 사람들이 있을까?
이 문제와 관련된 또 다른 문제는 무엇이 있을까?
이 문제에 대해서 사람들은 어떻게 생각하고 있는가?
이 문제를 해결하기 위해서 어떤 변화가 필요한가?

2. 수집한 정보로 우리 동네 문제 & 세계 문제를 정리해 본다.
3. 모듬에서 관심을 가지고 해결해보고 싶은 문제를 3개 정도 정해본다.
4. 정해진 3가지 문제를 해결하기 위해서 각 문제별로 더 필요한 정보가 있다면 정리해본다.

[마무리]
모듬별 정리된 동네 문제 & 세계 문제 중 관심있는 3개의 문제를 발표한다.

진행tip

과제제시하기 – 어려운 숙제를 가져간다기 보다, 재미있는 역할극을 하는 것처럼 임무를 부여하고, 다음 회기 전에 문자를 발송하여 과제를 한번 더 챙겨올 수 있도록 한다.
과제수행한 사람들에게 긍정적인 피드백을 제공하여 과제수행을 할 수 있도록 격려한다.
*정보수집 미션 수행은 문제 선정을 위한 정보 수집과
문제 선정 후 문제 분석을 위한 세부적인 정보 수집을 위해 진행한다.

함께하면 좋은교안
주요 키워드
정보수집, 문제탐색
관련 사진
본 교안은 아름다운재단 나눔교육 ‘반디‘ 교육용으로 개발되었습니다. 타인이나 기관에 판매대여 또는 출판의 목적으로 사용하지 않고 오직 교육용으로만 사용하는 경우 제본 시 별도의 허락이 필요하지 않습니다.
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