문제분석03_마인드맵

교육명
문제분석03_마인드맵
교육목표
마인드맵을 통해서 문제의 원인, 현상, 결과를 구체적으로 파악할 수 있다.
레벨
전학년
단계(Step)
주제탐색과분석
참고자료
준비물
스케치북, 매직
소요시간(차시)
30분
주요질문
1. 이단어를 들었을때 떠오르는 관련된 단어는 뭐가 있을까?
2. 누구와 관련되어 있을까?
3. 어디서 이 문제가 보여질까?
4. 이 문제를 해결하려는 사람들, 기관들은 어디가 있을까?
진행내용

[열기]
1. 연상되는 단어 말하기: 모둠별 한 사람씩 낱말을 말하고, 다음 사람은 앞 사람의 낱말과 무엇이든 연관이 있는 낱말을 말한다. 연상되는 성질, 유사한 성질, 대비되는 성질의 단어들을 연결한다. (예, 도시-큰길-자동차-자전거-원-보름달-우주…)
2. 아이들의 관심사를 마인드맵으로 풀어보기. (마인드맵에 익숙해지기)
가운데에 ‘우리는 지금’ 이라고 쓰고, 관심있는 단어들을 마인드맵으로 연결한다.
연예인-게임 등, 연예인에 관련된 내용들을 사고의 흐름에 맞춰 작성하고(연예인 이름, 다양한 직업, 연예인이 되기위한 길, 연예인이 주는 영향 등), 목록화 시켜본다.

[펼치기]
1. 모둠별 선정한 문제를 스케치북의 가운데 적고, 떠오르는 단어들을 연결하여 작성한다.
2. 관련된 사람, 관련된 이슈, 떠오르는 생각, 그 주제가 미치는 영향, 원인 등 을 자유롭게 작성하도록 한다.
3. 목록화 시키면서 주제를 조금더 구체화시킨다.

[마무리]
1. 모둠별로 발표하고, 다른 모둠원들은 그 목록에 생각나는 단어가 있다면 더 추가로 적어준다. (사고 확장, 집단지성)

진행tip

주제를 분석하기 보다 떠오르는 다양한 생각을 적을수 있도록 격려하고, 더 많은 영감을 얻고 이후 그것을 연결할 수 있도록 돕는다.

함께하면 좋은교안
[탐색/분석] -[문제탐색] [문제선정]
주요 키워드
문제분석, 마인드맵
관련 사진
본 교안은 아름다운재단 나눔교육 ‘반디‘ 교육용으로 개발되었습니다. 타인이나 기관에 판매대여 또는 출판의 목적으로 사용하지 않고 오직 교육용으로만 사용하는 경우 제본 시 별도의 허락이 필요하지 않습니다.
댓글 정책보기

댓글